A un año del lanzamiento del Plan de Alfabetización del Gobierno, la política central de la gestión en el área educativa, la organización Argentinos por la Educación vuelve a impulsar por tercer año consecutivo la Campaña Nacional por la Alfabetización ante la realidad de que uno de cada dos chicos de tercer grado no entiende lo que lee y uno de cada cinco estudiantes de sectores vulnerables no sabe leer. Así lo ratificaron las pruebas Aprender Alfabetización.
Piden a los gobiernos nacional y provinciales que continúen priorizando la alfabetización inicial y monitoreando los resultados. “Es urgente consolidar una política de evaluación nacional que se sostenga en el tiempo, con pruebas censales y anuales”, señalan. Se trata de la ONG que ante este panorama alarmante lanzó la campaña antes de las últimas elecciones presidenciales para que todos los candidatos se comprometieran a impulsar una política nacional de alfabetización que incluya brindar apoyo técnico a las provincias e implementar pruebas que evalúen la comprensión lectora. A la vez, también invitaron a firmar a las provincias para que la alfabetización fuera una prioridad: al día de hoy no se sumaron Formosa, Salta, Tucumán, Santiago del Estero, Buenos Aires y La Pampa.
Como parte de la campaña denominada #QueEntiendanLoQueLean, Argentinos por la Educación lazó en redes sociales un impactante video que recuerda la trayectoria de los indicadores educativos del país y cómo fueron decayendo con el transcurso de los años. En un minuto y medio, traza esa historia desde 1869 hasta la actualidad.
“Supimos ser un faro educativo para América Latina. Entre 1869 y 1947 el analfabetismo bajó del 77% al 14%. Hoy, no entendemos nada. En 1997 estábamos segundos en comprensión lectora en la región. Hoy, décimos. Estamos por debajo del promedio y de países mucho más pobres”, interpela el video. Habla de una “tragedia nacional” e invita a compartirlo, ya que “visibilizar el problema es el primer paso para solucionarlo”.
El Gobierno decidió volver a implementar en tercer grado las Pruebas Aprender, el dispositivo nacional de evaluación de los aprendizajes en lengua y matemática de los chicos argentinos, para medir la comprensión lectora. Ayer confirmó que se tomarán cada dos años, por lo que volverán a aplicarse en 2026.
“Se está haciendo un trabajo de monitoreo del plan nacional y los planes jurisdiccionales y al mismo tiempo es importante decir que casi todas las jurisdicciones, 23 de 24, si no me equivoco, tienen también sus propias evaluaciones jurisdiccionales vinculadas con alfabetización. Información no nos va a faltar para entender cómo se está avanzando. En alfabetización es con diferentes formas”, afirmó María Cortalezzi, subsecretaria de Información y Evaluación Educativa.
